顺德容桂鱼生节！必须冲！来寻味顺德！

今年第五号台风“杜苏芮”

已于7月24日20时

加强为超强台风级！

受其外围下沉气流影响

未来三天佛山将持续高温升级

目前

佛山已启动

重大气象灾害（高温）IV级应急响应

“杜苏芮”加强为超强台风

最高风力17级

已加强为超强台风（17级，58米/秒）的“杜苏芮”7月25日早上5时位于我国台湾省鹅銮鼻东南方大约670公里的菲律宾吕宋岛以东洋面上，未来强度变化不大或略有加强，并逐渐向台湾岛南部沿海靠近，27日移入南海东北部，然后向福建中部到广东东部一带沿海靠近。

高温+雷雨

佛山启动高温Ⅳ级应急响应

7月21日以来我市天气炎热，最高气温36.1℃；预计未来3天受台风外围下沉气流影响，高温炎热天气持续，最高气温38℃左右，佛山市气象灾害应急指挥部决定于2023年7月25日10时00分启动高温Ⅳ级应急响应。

目前各区高温橙色预警信号正在生效，请注意用火用电安全和防暑降温，高温时段尽量减少户外活动。

佛山市气象台7月24日预报

受副热带高压

和台风“杜苏芮”外围下沉气流叠加影响

25日～27日

佛山高温加剧

最高气温38℃左右

局地有雷雨，并伴有8级以上

雷雨大风等强对流天气

28日～29日

受“杜苏芮”外围云系影响

佛山有中雷雨、局部暴雨

高温天气逐渐缓解

广东启动

防风Ⅳ级应急响应

@广东天气 预计

7月25日-26日

广东省晴热天气为主

有大范围35℃～38℃

局部39℃～40℃的高温

7月27日-29日

广东省东部市县有一次明显的风雨过程

鉴于台风发展趋势及对广东省影响

根据《广东省防汛防旱防风防冻应急预案》

和省防总有关规定

广东省防汛防旱防风总指挥部

决定于7月24日22时

启动防风Ⅳ级应急响应

这几天高温加剧

防暑防晒很重要

1620个优质学位！

又一名校落户顺德乐从

市区镇联动、政校企合力，孕育新成果。7月25日，佛山市顺德区第一中学外国语学校附属小学合作办学签约仪式在佛山新城举行。该校位于乐从小布村内，东倚佛山新城CBD，南连腾冲社区，西傍325国道，北面是东平河水道，用地面积约3万㎡（约45亩），总建筑面积约为4.3万㎡，预计投资3.2亿元，办学规模为36个班，可提供1620个优质公办学位。

打造“林间校园”

让校园成为城市最美风景

将最好的环境留给教育，把最好的设计留给教育，让学校成为最美的城市风景。据了解，该学校是顺德区“最美校园”行动计划第二批项目，此前于2022年6月以“佛山新城未来学校”之名面向全球征集设计方案，共有63个设计机构参与概念方案竞赛，经过三轮竞争，最终“林间校园”概念设计方案中标。

设计保留了场地现状的河涌和树林生态环境，针对位于城市地块和村落自然环境之间的特殊条件，提出了一个链接城市和自然的校园策略，让校园空间成为城市空间对大自然环境的过渡缓冲，以及自然空间对城市的延续渗透，形成公园般的“林间校园”。

MAT超级建筑事务所创始合伙人唐康硕介绍，该校的设计理念崇尚保护原有生态，从常规教室、到各年级共用的实验室、到向外生长的艺术类教室、再到延伸至自然中的一系列半户外和户外的学习空间，学生们能够在多样开放的校园中激发兴趣爱好，体验童年的快乐学习。

政校企合力

让新城“家门口”教育更优质

当日，乐从镇人民政府先后与顺德区教育局、顺德一中外国语学校共同签署《合作办学协议》；与华发股份有限公司、碧桂园集团共同签署《共建协议》，以地校合作、政企联动的模式，加快提升区域公共教育服务水平，为乐从教育高质量发展注入新动力。

顺德一中外国语学校附属小学的签约落地是乐从镇政府和学校朝着建设佛山教育高地的双向奔赴。今后，乐从镇委、镇政府将重点扶持校区，将全力以赴，做好资源配置，提供全方位的支持，力争打造成为佛山新城片区学校标杆。

“本次合作办学是顺德一中外国语学校首次教育品牌输出。”顺德一中外国语学校校长曾祥明表示，今后，学校将共享顺德一中外国语学校的优质教育资源，从学校办学理念、课程设置、师资配备等方面，实现教师资源、课程资源、硬件资源的共享机制。同时将制定教学、教研、德育等领域的深度合作及帮扶措施，细化托管方案，力求将一外附小建成高水平小学，为乐从群众提供优质的义务教育，做好小初衔接，培养卓越儿童。

“教育是城市吸引高端人才入驻的关键一环，佛山新城在布局之初便以教育为基石，谋划引进优质教育力量，力争通过教育先行，发挥优质教育资源集聚效应，带动区域经济发展。”乐从镇党委书记何翔威表示，顺德一中外国语学校是顺德一中的集团学校，也是顺德区优质品牌初中，引入顺德一中教育集团先进的办学理念、个性化培养等教育资源，充分滋养一外附小，让更多的学生在家门口享受高起点的教育。

下阶段，乐从将不断加大教育用地和财政投入，打造教育高地，让教育成为“佛山心”的亮丽名片，切实满足人民群众对高品质教育的需求。