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南海里水镇旗峰中学:隐藏在山水林湖间的校园,灵气内涵兼备

时间:2022-06-08     人气:2931     来源:梦里水乡     作者:
概述:“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”凤凰山麓,幸福湖畔,坐落着一所花园式的校园——旗峰中学......


“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”凤凰山麓,幸福湖畔,坐落着一所花园式的校园——旗峰中学,因为依山傍水,环境优美,它被广东省教育厅督学白平教授称为全省最优美三所中学之一。


除了颜值满分,旗峰中学更有灵气和内涵。学校创新绿动教育课堂,开展“预讲测”生本互动课堂改革,培养绿美教师,实现教师与学校共同成长,旗峰中学成为了不少学子求学圆梦之地。


旗峰中学


办学理念:多元育人,让每个学生都尝到成功的喜悦


办学规模:54个教学班,学生2800多人,教师214人,市、区、镇名师共48人。


获得殊荣:


全国教育科学规划教育部重点课题生本教育理论和实践体系研究达标学校


中国国际动漫人才培养计划动漫教育实验学校


全国中小学科学教育体验活动实验学校


全国规范化家长学校实践基地


全民健康生活方式行动健康素养促进行动健康学校


广东省一级公办学校


广东省绿色学校


数学、美术组被评为佛山市示范性科组


英语、美术、数学组被评为南海区先进科组


南海区高效课堂评价示范学校


南海区艺高杯优秀组织学校


南海区文明校园


南海区中小学心理健康教育实验基地


以景塑魂,花园式校园打造绿色教育品牌


创校于1988年的旗峰中学坐落在青山绿水之间,前有幸福湖、背靠凤凰山,绿化覆盖率超过40%,一片生机无限。校园内的参天大树,年轮转了一圈又一圈,枝叶向广阔的天地伸展,春去秋来,它目送无数旗峰学子走出校园,依旧生机勃勃,葱葱郁郁。


每逢中考前夕,学校的学生都会将自己的心愿卡高挂在灯笼上,沿着幸福湖走一圈,就能看到莘莘学子奋力书写下的鸿鹄之志。


在幸福湖畔挂灯笼是旗峰学子延续多年的传统。


“多元育人,绿色旗中”说的是山水相依的无限风光,是旗峰学子求学追梦的远大志向,更是学校育人的教育品牌理念。


“绿色教育是一种民主、人文、和谐的现代教育观。现代教育应该是科学教育与人文教育相融为一体的绿色教育。”校长梁德华表示,每一个学生都是特别的存在,学校遵循“以生为本”的教育教学理念和管理理念,引导学生成为不同类型的人才。


“以生为本”,发挥学生学习主动性


自2019年开始,学校打造“高效、和谐、生本”的绿动课堂,开展“预讲测”生本互动课堂模式改革,具有“接地气、有和气、有灵气”的特点。


“预讲测”生本互动课堂


以教师为主导,学生为主体,把预习、讲练、测评作为课堂教学的三个重要元素,各学科的教师根据学科特点,教学内容进行科学、有效的组合,形成学生自主生成的生本课堂,让教的课堂成为学的课堂,让教师讲台成为学生舞台,实现高效的课堂效果。


“‘预讲测’生本互动高效课堂是让学生提前预习、老师精讲突破,再通过对学生进行知识点的测验来反馈学生对本节课知识点的掌握程度。”校长梁德华表示,自从实践了课堂教学改革后,学生在课堂上表现积极,小组讨论气氛热烈,能够有效地把握重点,突破难点。


2021年,旗峰中学“预讲测”生本互动课堂改革高分通过南海区教育局高效课堂评价的验收工作,成为里水教育的一张靓丽名片。


特尖生培养能力强、高分层学生逐年强势增长的旗峰中学,并非一所“唯分数论”的学校。相反,学校坚持“多元育人”,创建的绿健校本课程特色明显,校园活动异彩纷呈,真正实现了学生的“德智体美劳”并举。


天文小组开展日食观测活动,学生用天文望远镜观测日食。


旗峰中学学生黄彤恩是2021年佛山中考高分特优生,她非常喜欢学校的课程设计。在初三那年,黄彤恩不仅主攻学业,还获得粤港澳大湾区学生编程初赛个人赛一等奖。回想起在旗峰中学的求学之路,黄彤恩言语中满是感激。


“编程是我最喜欢的一门课程,它开拓了我的思维逻辑,转变了我的思考方式,对于理科学习非常有帮助。”黄彤恩说道,“当年中考的数学题相对来说难度比较大,但在一定程度上也帮助我拉开了与其他同学的差距。而学校的编程课程是从我这一届才开设的,我感觉非常幸运!”


汲取了凤凰山麓的灵气,幸福湖畔的氤氲,旗峰中学像是得到了关于美的魔法钥匙,艺术特色教育已成为学校的一道亮丽风景,在南海区考上艺术类重点大学的学生中,超过10%来自旗峰中学。


学校开设的20多个社团培养了孩子们的艺术才能,让他们发现了自身的更多可能性。学校常年开展丰富多彩的文化活动,如烘焙课、体艺节、科技节、十大歌手比赛、演讲比赛、绘画比赛等,更是锻炼了学生的实践能力,为学生搭建才艺展示的舞台。


教育要发展,教师是第一资源。“随着教学规模的扩张,学校的青年教师越来越多,如何帮助这些教师更好更快地成长,是我们目前要重视的问题。”校长梁德华表示,学校目前对青年教师的培育囊括了共性、学科性、个性三大板块。


学校定期对新教师进行常规化培训,解决青年教师对于学校教学模式的共性问题;科组每星期两次集体备课,帮助青年老师更充分、直观地认识到学科的教学特点、教学方式;学校实施“青蓝工程”师徒结对,每一位新老师都有导师帮带,帮助青年教师解决教学中实际遇到不同的个性问题。


同时,借助绿色高效课堂,学校坚持绿美教师为培养方向,让教师在课堂改革的磨炼中,提升专业化发展水平,从而涌现了一批学科名师、班主任名师、教坛新秀。


在南海区第五届名师评选中,旗峰中学名师人数优势明显:名师人数在全区近40所公办学校中排名第二,在里水镇排名第一;名班主任人数在全区近40所公办学校中排名第一,在里水镇排名第一;教坛新秀人数在全区近40所公办学校中排名第四,在里水镇排名第一。可以说,名师在旗峰中学不一定是资历老的教师的专称,学校内也有不少90后“名师”。


在绿动教育课堂、绿健校本课程、绿美教师的推动之下,旗峰中学实现了教学成绩的“飞升”。学校特尖生培养能力得到大大提升,连续12年南海区重点高中上线人数超过230人,连续13年艺术生中考专业上线人数领跑全佛山市初中学校。


校长梁德华表示,接下来,学校将会继续从单元教学出发,拓展学生自主学习空间和时间,将更多问题思考放入课堂,减少家庭作业量,真正实现“减负”。


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