佛山养殖鱼塘改造如何补贴?最高2000元/亩
日前,佛山市农业农村局发布《佛山市全域养殖池塘改造提升项目管理指导意见(征求意见稿)》(下称《指导意见》),正面向社会征集意见和建议。此次征求意见时间为今年5月24日至6月2日。
近年来,佛山水产养殖业不断发展,已成为本地的农业支柱产业,人们对优质、安全的水产品需求日益强烈。
今年4月,佛山市农业农村局印发《佛山市全域养殖池塘改造提升五年行动实施方案(2022-2026年)》,明确提出要以重建岭南特色现代桑基鱼塘、实现养殖尾水资源化利用或达标排放为目标,到2026年实现52万亩全域养殖池塘改造提升。
此次《指导意见》正是为加快推进全市养殖池塘改造提升进度,根据“能简则简、能合则合”原则,按照“重心前移、并联审批、精简环节、压缩时限”的要求,进一步简化、规范全域养殖池塘改造提升项目管理程序。
该文件中所指项目为2022年—2026年实施的佛山市全域养殖池塘改造提升项目。项目实施主体可结合实际选择简易生态型、标准生产型模式开展尾水处理,只进行养殖池塘标准化改造而不实施养殖尾水综合处理的不予补助。
《指导意见》明晰了建设内容,包括标准生产型项目和简易生态型项目,并提出了灵活的补贴方式。例如,佛山市财政按照不高于改造成本25%的标准对实施主体进行补贴,具体补贴标准按简易生态型不高于1000元/亩、标准生产型不高于2000元/亩,其余部分由区镇两级和实施主体统筹解决。
区级立项并向佛山市农业农村局备案后,市级将按财政补贴标准的50%给予各区作为项目启动资金,佛山各区可以根据投资规模、项目实施主体性质等自行选择补贴方式,包括先建后补、边建边补等。
《指导意见》要求对养殖池塘改造要明确监管责任,对项目实行进度和绩效目标“双监控”,市级全域养殖池塘改造提升工作专班办公室将对项目质量和资金安全采取实地检查、随机抽查等方式进行监督检查,对工作进度慢的区、镇(街)责令限期整改,对整改不力且造成严重后果的,报请市委市政府予以问责。
值得一提的是,《指导意见》要求强化建后管护,明确使用财政资金购买、建设的固定资产原则上归村集体所有,单个水产养殖企业(户)受益项目,由其负责管护运维;多个水产养殖企业(户)共同受益的项目,由行政村或村民小组(农村集体经济组织)提出,经村(居)决定,以承包、租赁、股份合作等方式,明确管护责任,商定运维费用,将所有权和经营权落到实处,实现经营权和管护责任相统一。承包期结束后,养殖企业(户)不得拆除固定资产、破坏尾水处理设施设备。
意见反馈途径
1.信函寄往:佛山市农业农村局,地址:佛山市柒伍柒科技有限公司岭南大道北12号11号楼佛山市农业农村局 渔业科,联系电话:0757-83387656,邮编:528000。请在信函上注明“征求意见”字样。
2.邮箱:yyk@fsny.foshan.gov.cn
大治良城
办好家门口的每一所学校
“让孩子在‘家门口’就能上好学校。”在佛山市顺德区大良街道,过去一年来,依托顺德区教育“四好工程”和大良街道“品质教育八大措施”,一批高“颜值”和新优质学校涌现,让高品质教育资源变得触手可得。在一年一度的升学季到来之际,带你走入这些凤城好校一窥究竟。
顺峰山公园是顺德人心中共同的文化符号,就在这一传承岭南文脉的顺峰山脚下,有一所兼具“颜值”与实力的学校,它就是顺峰中学。
历经十年多的沉淀,凭借优质师资队伍、科学育人模式、持续教育改革,该校连续八年获得“顺德区先进学校”殊荣。如今,该校已跃升为顺德中心城区中的一所区域标杆学校。
值得关注的是,去年3月,顺峰中学“牵手”顺峰小学成立顺峰教育集团。依托集团化办学,该校将进一步激活教师发展和学生核心素养培养的更大活力,收获更多的成效。
01
范本:“内外兼修”建标杆校园
建一所好校,需硬件先行。去年3月,顺峰中学举行扩建工程奠基仪式,推动校舍扩容、场馆增设。经过一年多的建设,如今第二期学生宿舍大楼已经投入使用。
如今,走入顺峰中学的校园,你会看到,校园文化与独特、崭新的建筑设计融为一体。其中,极具韵味的“和美墙”“和美馆”最为“吸睛”。这一建筑巧妙利用圆弧形墙体和琴键式廊柱,融入象征中华传统文化的甲骨碎片、竹简、活字印刷和经典图书等元素,形象地演绎出中华文化发展和文明传承的进程。
依托优美的校园景致,去年,该校正式被广东省教育厅认定为“广东省绿色学校”,成为大良教育的一张“名片”。
值得一说的是,为给师生提供一个优美的学习生活环境,该校硬件升级不停步。据悉,大良街道表示将继续加大投入,对学校进行扩容提质,包括新建一栋宿舍楼、一栋综合楼、建造“未来课室”、新建教师阅览室、增设学生饭堂和教师饭堂等,全面提升学校办学品质。
除了硬件,注重校园文化建设的顺峰中学,散发独特魅力。据了解,“和”是顺峰中学校园文化的核心,无论是校园课程设置、校园人才培养体系中,不无体现“和”这一关键词。
例如,该校构建了完整的“和美人”核心素养课程体系。此外,学校在“双减”背景下,以减负提质为抓手,创新学生发展路径,结合自身特点、地域特色、文化积淀,开设个性化、差异化的“和”课程,进一步挖潜学生的核心素养。“依托这些丰富的课程,实现了学校教学的延伸和拓展,打破了班级界限、年龄界限,建立起全学段、全领域的学习共同体,引导学生向内发展,促进了学生内在素养的提升,凸显和谐、向上的精神内核。”该校负责人介绍说。
02
聚焦:一流师资引领教育改革
一所学校是否优质,师资是“硬指标”。“无论是专业素养,教师的年龄结构、学历结构、职称结构,还是毕业院校结构,顺峰中学都可以说是较为完美的。”顺峰中学校长白建元介绍称,当前,顺峰中学的教师平均年龄为41.3岁,从教经验都在15年左右,属职业上的“黄金年龄”。“家长放心,值得信赖。”
数据显示,顺峰中学师资力量雄厚,现有在编教师181人、高级教师43人;具有研究生学历教师27人、本科学历达标率100%;省骨干教师和南粤优秀教师7人、市级先进个人13人;各级名师骨干总占比高达76%。
专业度方面,该校教师参加全国和广东省教学类比赛获一等奖达5人次,该校的语文、英语、生物等学科组,还被评为佛山市示范学科组,成为大良街道乃至顺德区的“标杆”。
该校还积极搭建教师成长平台,持续提升教师水平能力。“例如,我们积极推进教师队伍专业素养再提升,通过多种形式培训,让教师队伍的水平能力,跟上当前的教情、学情。”白建元介绍说。此外,该校还建立了“省特级教师工作室”、“名班主任工作室”等强辐射力的师资提升平台,赋能教师专业能力提升。
曾任顺德一中外国语学校副校长,有着“顺德区先进教师”“顺德区骨干教师”“佛山市名班主任”“佛山市名教师”等荣誉称号的白建元,在“掌舵”顺峰中学之后,也带来了一些先进学校教育教学管理经验。昔日,白建元主抓初三教学,对初中教育有着自己的独到见解,在“双减”背景之下,白建元也在多方面落实“提质减负”举措。
“要让学生提升综合素养,从作业束缚中解脱出来,才是学校育人的目标。”例如,在顺峰中学,白建元构建基于学生发展核心素养的学校课程体系,特别是推动“人工智能”进课程,进一步丰富校园课程体系,并有助于落实“五育并举”的新要求。
值得一说的是,依托坚实师资队伍,顺峰中学不断进行教育创新改革。据悉,在白建元的推动下,该校于去年确立了“教研力激活创新力·大单元推动新课堂”的改革思路,依托“大单元教学”开放课堂视野,筑实学生长远发展、终身学习的“底盘”。
在这一探索之下,学校教师开始聚焦深度教学,探寻思维课堂,通过“专家引路、名师赋能、复盘教研、课例深入、深度教研”,将课改引向深入。同时,根据学生学习基础和学习需求,实行合理分层的“培优扶临托底方案”,确保教育教学始终面向全体学生,实现均衡、优质。
03
展望:集团化办学为师生赋能
据悉,顺峰中学一直以来高度重视学生素质培养,“五育并举”成效显著。例如,机器人和创客类比赛在全国取得五连冠,学校管乐团多次获相关文艺汇演金奖,近年来还为顺德一中、郑裕彤中学、勒流中学输送数十名体育、艺术特长生。
值得关注的是,依托集团化办学,让顺峰中学这所优质新校实现“华丽转身”。
去年3月,顺峰中学“携手”顺峰小学,正式成立顺峰教育集团。该集团的成立,为顺德基础教育“壮腰工程”及教育事业的高质量发展做出新探索和努力。
“在物理上,顺峰小学和顺峰中学之间没有围墙,如今有了集团化办学,两校之间是真正意义上的‘没有围墙的学校’。”白建元介绍称,两校正依托“联盟校”的形式,探索集团化办学模式。
“在集团化办学之后,为初小衔接、资源共享和发展一体构建了叠优双赢的平台。”据介绍,依托这一模式,两校实现“管理共融”,共同协商学校管理、教学教研和教师专业发展中的相关问题。在“教师共通”上,通过骨干教师共享、跟岗培养、全员研训、共建名师工作室、“互联网+”教师专业发展等措施,一同来提升教师专业素养和水平。
“另外在‘课程共享’探索上,顺峰中学依托人工智能课程探索‘初小衔接’。”白建元介绍称,此举在集团内两校“对口直升”招生机制上发挥重要作用,实现协同育人的目标。“未来,两校基于共享、开放、融合的‘优+’组合,将为教师发展和学生核心素养的培养激活更大的活力,收获更多的成效。”
家有萌娃看这里~
学位数公布啦!
一共有1173个,家长抓紧时间报名!
2022年伦教街道
小学一年级政策性借读生学位数公布
根据伦教街道小学一年级招生工作安排,全街道小学一年级计划招生2700人,第一批次招收伦教户籍的适龄儿童共1527人,现尚有1173个学位提供给符合政策性借读生条件的适龄儿童报名登记,政策性借读生通过积分办法全街道统筹安排入读。现将伦教各小学剩余学位数公布如下:
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