三水乐平镇华星中英文学校迎接镇教学视导工作

春暖花开，处处生机一片。近日，乐平镇华星中英文学校（下面简称“学校”）迎来了乐平镇教育办为期一天的教学视导，为学校的教育教学工作指明方向。

本次视导主题是围绕着学校课程建设、教学常规和课堂教学等方面分两个部分展开。上午学校与结对的范湖小学进行同课异构，下午进行学校汇报、随堂听课以及常规检查。参与本次视导活动的还有镇内其余6所公民办的老师，共计70多人。

1、科组听课 深入了解

上午，镇学科教研员带领各学科指导组骨干老师，深入课堂，分别听取了语文、数学、英语、道德与法治、科学、综合实践、音乐、体育、美术、信息技术、心理等11个学科、22节的同课异构，主要了解一线教师的课堂教学模式、课堂教学效果和教师教学能力，为学校学科教学进行全面的了解和指导。课后，由教研员组织上课、听课老师进行评课，老师们结合新课标的要求、学生学校的实际情况，以及自己的教育教学实践，各抒己见，思维碰撞。

上午华星植炜娟老师和范湖小学杨林娜老师教授二年级下册《亡羊补牢》。课后，参与听课的老师对这两节课进行了客观的评价。镇教研员曾妙娟老师指出了两位上课老师的亮点和不足，并结合自己的语文教学经验、方法进行指导，使参加活动的老师收获甚多。

华星学校曾嘉丽老师和范湖小学刘秀婷老师上的是五年级数学下册《长方体和正方体的认识》。课后，授课老师和听课老师一一交流，对课堂教学有了更深的认识。

听了植雪莹和麦卓贤两位老师三年级下册《Do you like pears?》镇教研员萧小玲老师对两位老师的课堂给予赞同，同时指出她们课堂上的细节问题。参与活动的老师一致认为相同的教学内容，不同的教学构思，较好的展示了不同教师对同一节教材内容的不同处理，不同的策略在交流中碰撞、升华，同中求异、异中求同，提升了我们的教学水平，优化了课堂结构，也大大提高了课堂效率。

音乐学科镇骨干教师中心小学郑沛玲老师表示，通过本次同课异构，体现了音乐组老师们平时的课堂教学认真、扎实，师生关系融洽、音乐学习氛围浓厚，音乐教师团队优良，未来可期。同时郑老师建议学校再加强对乐器方面的利用。

听了华星梁育武、范湖小学何茜两位年轻教师的《30米快速跑》后，体育科组中心小学的梁伟新老师和对两位教龄不满三年的年轻教师给予了高度评价，同时也分别对这两节课做了针对性的建议，令参与评课的教师皆受益匪浅。

美术学科镇骨干教师尹咏薇老师首先肯定了两所学校美术科组的教师积极向上，团结互助的教研氛围；其次，分别对两位授课老师的课例进行了点评，助力新教师成长和提升教学实效。

科学学科镇骨干教师黄子明老师围绕“三个感受、两个建议、一个期待”对科学科组同课异构课例展开反馈评价。他肯定了谭慧敏和何瑞荣两位老师课堂教学思路清晰，效果良好，同时也提出了切实可行的教学建议，表达了对参加活动老师的殷切期待。

听了综合科组关柔娟老师和马思怡老师五年级课例《纸的前世今生》，综合学科镇骨干教师李冬怡给予两位授课老师中肯的评价。她指出两位老师课前准备充分，课堂能鼓励学生大胆发言，学生交流、练习、制作方案的时间安排合理，教学效果良好。

道法学科镇骨干教师叶水清老师表扬两位执教老师能认真备课，教学中能充分利用文本资源，结合学生的生活实际，进行适当的拓展与教学资源的补充，再转化成具体的学生学习活动，教学目标能较好达成。

2、查阅资料 深入调研

除了深入课堂，镇教研员还深入了解学校教学常规工作，认真检查学科教师教案和教学计划，检查了学生作业，指出了学校开展常规工作的亮点与不足。同时通过调研，跟进了华星中英文学校上学期区视导反馈问题的整改情况。

3、集中反馈 深入指导

下午，华星中英文学校和范湖小学分别进行了教学工作情况和下阶段工作计划的汇报。华星中英文学校陈楚雄主任表示，今后会结合本校的实际情况，多措并举，提高教师业务水平和学生的管理水平，提升学校教育教学质量。

范湖小学的黄光大主任主要汇报了范湖小学结合期末质量监测情况，在教学教研、教师团队的发展方面的举措，并明确学校未来几年的发展方向。

最后，镇教研员分别对本次视导情况进行反馈，既肯定了两所学校教育教学工作的成效，又结合双减政策、新课标学习与实践等方面提出了指导性建议。

开展教学视导是推进乐平镇名校+工作的重要抓手，是推进乐平镇教育优质均衡发展的有效措施。本次教学视导工作通过同课异构、查阅资料、随堂听课、交流汇报、集中反馈等形式，全面了解学校的教育教学管理情况，助力课堂提质增效，进一步提升学校教育教学质量。