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第五十五章  比于赤子

1【原文】

含德之厚、比于赤子。毒虫不螫（以尾毒伤物曰螫）。猛兽不据（以爪按物曰据）。攫鸟不搏（以翅击物曰搏）。骨弱筋柔而握固、未知牝牡之合而朘作、精之至也。终日号而嗌不嗄、和之至也。知和曰常。知常曰明。益生曰祥。心使气曰强。物壮则老、谓之不道。不道早已。

2【白话解】

前面的章节讲到母子，这里就提到了赤子。前面的章节说到圣人入于甲兵、面对猛兽也不会受到伤害。这一章一开始也差不多同样的意思。毒虫也不会咬，猛兽也不会伤害，很凶的大鸟也不会从高空俯冲下来，用翅膀进行搏击，更不会用利爪来抓。这些都是物欲的比喻。圣人的心已经回归了，变成了赤子之心了，物欲很难再污染到了。这里说圣人如同赤子一样。婴儿骨弱筋柔但是手里握着很紧。婴儿不知道牝牡之合而精气充沛到了极点。婴儿整日的哭闹但是却不会哭哑了，这是身体内和到了极点了。此部经典有好几个地方都说到婴儿，赤子和小孩子。比如专气致柔，能如婴儿吗？圣人孩之。圣人自己首先回归孩子了，也把世人当做不懂事的孩子进行教化。不会一味的责怪世人，也不责求世人的回报。不仅仅是人处于柔弱的婴儿状态就好，万物都是如此的。物壮则老。柔弱就合乎大道了。婴儿柔弱但是生命力是最强的。婴儿柔弱而不知道追求太多的物欲，就不会受到伤害了。待到长大了，要追求名利，可能就会有危险了。婴儿的筋骨是柔弱的，但是生命力却很强。人的肾主骨骼，肝脏主筋。婴儿的肾和肝脏都是很好的。毒虫、猛兽和攫鸟，都是能够伤人的，但是对于赤子来说，毒虫虽然毒而也不螫，猛兽虽恶而也不据，攫鸟虽枭而也不搏。这是为什么呢？是因为赤子不知不识，对名利都不懂得去追求，这些对他来说都没有什么意义，反而不会受到伤害。毒虫、猛兽和攫鸟这是比喻世间的恶事恶行，比喻名利和物欲，这些都未能够污染怀道的人的心。因为怀道的人的内心已经回归了，已经能够做到入世不被尘世所染，不被外物外境所困。正所谓忘于物者，物也忘之。入兽不乱群，入鸟不乱行。鸟兽虽然恶而不伤，是因为对于怀道的人而言无可伤的地方了。婴儿骨弱筋柔但是小手却能抓得很牢固。婴儿手里没有多大的力气，但是刚出生什么都抓。一般婴儿手里空空却抓得比较紧。待至年老体衰而亡时，虽然儿女满堂、颇有家财，但是两手张开，空空如也，想带也带不走。虽然婴儿不知道男女交合之事，但是阳物经常能够勃起。这是精气充沛到了极点的缘故。肾主骨而肝脏主筋。肾脏藏精，婴儿的肾脏是很好的。阳物是筋之宗，也就是说是筋的总汇。婴儿的肝脏和肾脏是全新的，也是很好的。圣人专气致柔，能如婴儿一般。婴儿筋骨柔弱，而所握也坚固，是精纯之至的缘故。婴儿终日号哭，但是不会哭哑了，这是因为和气到了极点的缘故。如果知道和气柔弱，那么就知道了大道常行了。前面提到婴儿身体和到了极点了。精气充沛到了极点了。人的身体内部要和和气气的，这条气要顺了才舒畅。中医如果把小孩当做纯阳之体那就错了，小孩只是阴阳平和到了极点。否则如果执着于此，可能下的方子会要了小孩的性命。知晓大道常行在世人左右，那么就可以称之为明。前面也说到见小就称之为明。如果不能破除无明，那么也看不到大道。明心见性即为看到心性的亮光。先是看到一丝亮光，后来沿着这条道路不断地精进，越来越亮，信心越来越坚定。岐伯说，怀道的人明于阴阳，如忽然解惑了，如醉之后醒了。知晓大道的人，不以名利养生。如果以名利养生，反而被名利所害，有可能性命不保。怀道的人知道养生的真正主人是谁，而不会养错了对象。心为养生真正的主人。心当专一和柔，经络自然畅通，不敢妄有所为。和气在心中，形体日以刚强，因此称之为强。上古时期知晓大道的人，取法于阴阳，饮食起居都有定数，按照四时寒暑的推移来进行生活，不沉浸于物欲之中，就能够长寿。修养精气神，以养心为主。如果过强就称之为壮。物极必反，盛极则衰。如果想使它灭亡，就要使它强大。万物壮极，那么就容易枯老。草木等物过于壮了，就将见其枯槁而老。如果人的精神元气不知所养，不知道养生真正的主人，妄求名利，向外驰求太过，形容枯槁而老，可谓不道过甚了。这样过壮了就老了，这样老了是不符合大道的缘故。对于不符合道德的人，早就已经死去了。不道过甚，不能长寿，速死之道。只需要心静至极，身体内部自化，经络自然畅通，这是老氏修养功夫，源头大致出于此吧。而后来学道的人，本末倒置，不知其本。妄构多方旁门左道，执着于形式，失去老氏的指教可谓多了。

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佛山学子又获全国性奖项啦！

近日，第二十三届全国学生信息素养提升实践活动落下帷幕，经过激烈的角逐，佛山7支学校队伍获得“创新之星”称号（最高奖）。

全国学生信息素养提升实践活动是由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办、面向全国学生的一项信息化交流展示活动，旨在促进信息技术教育、提升学生信息素养、激发创新精神、提高实践能力。

本届活动设置了数字创作、计算思维、科创实践三大类项目，共收到4165件由各省级活动组织单位限额推荐的作品，其中484件获得参与全国交流的机会。最终，活动评选出数字创作类“创新之星”34个、计算思维类“创新之星”15个、科创实践类“创新之星”37个，竞争十分激烈。

背后：重视学生信息素养提升

驾驶员分心与驾驶疲劳识别是交通智慧化中一个重要的研究课题。在老师的指导下，南海区罗村高级中学学生梁展维、伦泽豪经过反复实验与测试，提出了分层检测的算法，使用人体姿态关键点检测和目标检测技术。实际视频测试中，驾驶分心与疲劳检测准确率提升至90%以上。

在全国线上交流的答辩环节，两位学子准备充分，汇报陈述清晰，答问准确全面，最终被评为“创新之星”。

值得一提的是，这两位获奖学子均是罗村高级中学AI实验室培养出的“AI创客”。该实验室于2019年建成并投入使用，是南海区中小学第一个人工智能实验室。实验室配备深度学习工作站、Jetson系列主机、智能机械手臂、激光切割机、3d打印机等先进设备和仪器，是师生学习研究人工智能技术的主要场所。近几年，实验室多位同学在人工智能、机器人、创客等竞赛活动中获得省级一、二等奖，众多学子的“科学家梦想”从这里启航。

在顺德区均安镇文田初级中学，欧阳嘉卓、欧阳梓聪两名同学在暑假刻苦训练，精心备赛。他们自主搭建比赛场地，调试无人机，通过科学的编程让设备完成指定的任务，并拍摄成视频参加全国赛。经过全国专家评委的评审，作品入围最终的展示答辩环节。最终，他们经过精彩的解说、熟练的操控展示和出色的答辩，获得评委一致好评。

据悉，2019年起，文田中学为努力培养学生成为敢于创新、乐于合作的少年创客，学校投入近20万元建设了创客室，同时组建学校创客导师团队，探索开展“AI智能”教育，学校人机协同项目曾荣获省级一等奖。今年9月，文田中学被选拔为全国第一批“央馆人工智能课程”规模化应用试点校，正着力开展新一轮的人工智能课程改革。

为这些优秀的同学点赞！