佛山乡村振兴上半年硕果累累

村里来了专业导师，还给村民进行职业技能指导！7月8日，佛山职业技术学院经济管理学院学生工作党支部全体党员老师及学生共28人赴肇庆市高要区活道镇鳌头村开展“‘电商+乡村振兴’新型职业农民培养服务团”暑期“三下乡”社会实践活动。

据了解，鳌头村位于肇庆市高要区活道镇东南部，毗邻佛山高明和云浮新兴，该村是高要的革命老区村，具有村抗日自卫队旧址、首届高要县人民政府成立大会旧址，是广东省红色文化村，具有丰富的红色教育资源。佛山职业技术学院经济管理学院“兴村强民职业能力培训中心”创新创业项目组为当地居民带来了一场《“数字化+乡村振兴”地方发展典型案例剖析交流》，选取全国各地乡村振兴发展的典型成功案例与乡村居民进行了分享，帮助当地居民打开视野，拓宽思维，认识和了解更多乡村振兴的新方法、新思路，促进当地居民增收致富，更好实现共同富裕。

项目团队将科学研究与社会服务相结合，召集当地驻村干部和村民代表开展“青年+乡村振兴”新型职业农民座谈研讨会，项目组团队通过与地方人员深入访谈交流，更加充分地了解了乡村居民生产实践中的技能培训需求。

会后，肇庆市高要区活道镇鳌头村驻村工作队第一书记何鸿涛表示，目前当地乡村农业发展存在电商销售渠道单一、物流服务局限、人才流失等制约条件，这场培训直击“痛点”，为当地村民提供了职业技能指导，对当地乡村发展具有积极意义。

佛山职业技术学院经济管理学院党总支副书记卢毅大表示，本次实践活动，导师和学生一起走进鳌头村田间地头劳作，深入基层锻炼，了解乡村发展的各个环节，项目组将认真总结此次活动中的实践经验，更好的完善乡村社会服务与新型职业农民培养的模式，以人民群众喜闻乐见和具有广泛参与性的形式开展活动，引导青年学子更好地将所学专业技能转化为乡村的现实生产力。

7月9日，佛山市中小学生劳动教育实践基地、研学实践教育基（营）地授牌暨中小学生研学主题活动启动仪式在高明盈香生态园举行。现场，佛山15家劳动教育实践基地、45家研学实践教育基（营）地和20所劳动教育特色学校获授牌，通过打造“行走中的课堂”帮助全市中小学生开阔眼界、增长知识、提升实践能力。佛山还将全面启动中小学生“魅力佛山·研学之旅”活动，通过政府主导、部门协同、学校落实，以佛山历史、文化、科技、艺术的全面展示为主线，深入推进劳动教育和研学实践教育，让学生走出校园，走进场馆、走进村居、走进企业。

此次佛山市教育局认定的市级中小学生劳动教育实践基地和研学实践教育基（营）地覆盖五区、各具特色，涵盖农耕生态、工业科技、传统技艺、文化艺术、健康科普、国防教育等多个类别，为学校师生开展形式多样、内涵丰富、贴近实际、寓教于乐的劳动教育和研学实践教育提供了新平台。

与此同时，佛山市成立了中小学劳动教育指导委员会，聘请19位劳动教育工作骨干担任专家，为推进学校劳动教育改革发展及提高全市学校劳动教育教学质量和水平发挥智库作用。

佛山市教育局党组书记、局长管雪表示，教育必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。各级教育行政管理部门要全面贯彻落实党的教育方针，主动积极谋划开展劳动教育和研学实践教育，全市各级各类学校必须将劳动教育纳入教育教学体系，开足开齐相关课程，保证劳动教育课每周不少于1课时，研学实践教育每学年开展1至2次，小学每次1至3天、初中每次2至4天，高中每次3至5天。要将劳动教育和研学实践教育纳入教育督导，作为学生评价和校长评价的重要内容。此外，各基地、营地在管理建设中要突出教育功能，构建符合党的教育方针的规范化、标准化课程体系，树立“教育是根本，安全是生命线”的理念。

管雪表示，市教育局将继续大力推动劳动教育、研学实践教育基地和营地建设，让孩子养成对劳动的热爱，感受劳动的快乐，提高动手能力，在学中玩、在玩中学，落实立德树人根本任务，希望社会各界一起为孩子的全面发展提供良好的社会环境。

此次获评佛山市中小学生研学实践教育基地、劳动教育实践基地的盈香生态园通过打造“旅游+教育”的业态模式，建成了研学实践、劳动教育、科普教育、励志拓展、农业观光、特色餐饮、文化康体等一批研学实践教育设施。盈香生态园董事长招汝辉表示，基地将以“教育为本、安全第一”为原则，保证资金投入，完善研学场所设施，不断更新课程开发，加大师资队伍建设，汇聚更多资源。

据悉，近年来，全市各学校坚持“五育”并举，着力推动教育与生产劳动相结合，积极探索“学科融合+文化传承+佛山智造”的个性化研学模式。目前，全市有广东省中小学劳动教育特色学校5所、劳动教育基地5个、中小学研学实践教育基地5个，佛山市未成年人综合素质教育基地1个、中小学劳动教育特色学校50所、中小学生劳动教育实践基地15家、研学实践教育基地39家、研学实践教育营地6家。