高明区各镇街同步开展村庄清洁行动

  6月25日，广东新高考放榜，高明区传来捷报，亮眼的成绩单创下历史新高。

  今年，高明全区预计考取名优院校考生347人，预计考取本科院校以上考生达1342人，两项主要数据连续两年保持高位增长。

  成绩的背后，是高明深化教育领域综合改革的决心与魄力。近年来，高明转变育人方式，培养学生核心素养，努力实现高明区人才培养的“换道超车”，以教育质量的新发展、新提升、新成效，向高明市民交上一份满意的答卷。

  创新培养通道激发学生潜力

  “636分，太意外了！”得知高考超水平发挥，高明一中高三（17）班学生钟翠儿，与班主任郭溢红激动地拥抱在一起。有望考取一流大学，这是钟翠儿未曾想过的。“高考前20天，在班主任的支持下，我用了10天时间对薄弱科目数学，进行适应性针对训练。”钟翠儿回忆，针对弱科的攻克，班主任、数学老师给予我很大的支持和帮助，高考数学成绩从原来的80多分，一下子提升到112分。

  钟翠儿口中的支持，是高明一中设立的专项“导师制”，即围绕每位学生的特点，科任老师以“点对点”“一对一”方式，开展定时、定点、定人的专项辅导训练。“针对每个学生的优势与薄弱科目，实行长期跟踪的个性化辅导，做到‘一生一策’，最大限度地激发学生潜力。”高明一中资深教师谢敏超表示。

  除了培优上下深功夫外，为应对新高考下的育人挑战，高明一中推进“四个工程、五个建设”思路，以高质量的教育，奠定学生的成长底色。其中“四个工程”为目标工程、提质工程、活力工程、责任工程。通过规划部署、分段实施、强调导向引导作用，增强师生责任意识，让师生做“有高度、有温度、有情怀、有追求”的一中人。

  “五个建设”则是课堂高效化、学生个性化、教师专业化、科组特色化、级组示范化建设，通过以学历案为载体，以探索为主要途径，注重学生的感知、体验、探索与归纳，建立促进学生深度学习的课堂教学模式，满足学生全面、有个性的成长需求。

  值得一提是，今年1月，高明还成立区第一中学教育集团，高明一中与区内3所初中、2所小学组建成高明一中教育集团，探索小学、初中、高中一以贯之的创新人才培养通道。

  “低进高出”重塑多元成才机制

  “刚进学校，我的成绩很不理想，现在以年级20名的成绩毕业，可以踏上心仪的大学了。”查到高考成绩，高明区纪念中学学生欧阳敏难掩兴奋，“三年的奋斗里，从来没有想过自己可以成功，最感谢的是我的老师，他们不仅教予我学习方法，还有陪伴和鼓励。”

  欧阳敏仅是一个缩影，今年，疫情下新高考，高明区纪念中学却迎来里程碑式的进步，有望被本科院校录取者创下了历史新高。

  “为应对新高考，学校把握住新高考评价体系，转变教学思想和教学方式，注重培养学生的核心价值和学科素养，促进学生高考实现换道超车。”高明区纪念中学校长肖万春介绍，学校学生入学基础相对较差，学习习惯、学习兴趣、学习动力、学习能力均存在不足，但经过三年系统的教育和多元化培养，学生逐步实现多元成才。

  其中，学校以“责任教育”贯穿教育教学始终，塑造学生阳光健康的人格，培育学生使命担当和感恩报国的家国情怀，把握住新高考评价体系的趋势。再者，推进“基于三先一测的双主互动、问题发展”的课堂教学改革，确立课堂教学“124”基本策略，凸显课堂教学的针对性和有效性，注重生生互动和师生互动，提高课堂效率、教学效果、学习能力和备考质量。

  与高明区纪念中学一样，高明实验中学亦实现了“低进高出”的历史突破。

  “5年前，实中建立新型个性化课程体系，包括分层教学、走班制教学、导师制等课堂教学模式，开展新的教育改革，推动教学的高质量发展。”高明实验中学校长陈国光表示。开办五年多来，学校以“文化为魂、课程为体、创新为力、特色为道”的办学思路和发展策略，构建了以“实验精神”为核心的学校文化管理体系、体验式德育体系和立足创新课程的个性化教学体系，以及社会化和专业化的后勤保障系统。以四大体系的构建，有力地保证了高明实验中学的教育改革与教育质量的大幅度提升。

  深化教育改革 打造高质量教育

  从“有学上”到“上好学”，从教育领域综合改革到高质量教育发展，成绩的背后，是高明办人民群众满意教育的决心与魄力。

  近年来，高明进一步强化区级统筹，将原属镇（街道）管理的全区初中、23所小学、45所幼儿园全部收归区直管理，实现全学段“区—校”的两级管理，优化办学体制机制。同时，创新学制改革，优化教学育人模式，组建高明一中教育集团，探索九年一贯制、六年一贯制等学制改革，为拔尖创新人才提供优质土壤。

  在扩大教育资源供给上，“十三五”时期，高明区教育投入由2015年的7.11亿元，增长至2019年的8.84亿元，并推动实施义务教育阶段学校基础设施五年提升行动，通过新建、扩建和改建，强化义务教育基础设施。2016年以来，完成西江新城第一小学等12所中小学新（改、扩）建项目，增加中小学学位11630个。

  在师资队伍建设上，高明强化“区管校聘”的落实，常态化开展双向交流轮岗。同时，推动教研力量下沉，促进教育资源共建共享。撤销了区、镇教科培中心，重新组建区教师发展中心，设置教研部等6个内设机构和4个镇街教育服务部，并制定《中小学学科教育研究基地实施方案》，在区内10多所学校建立小学语文、数学等16个学科教育研究基地，发挥“一点发力、多点带动”的示范辐射作用。

  今年是“十四五”开局之年，高明区教育局相关负责人表示，下一步，将提升基础教育优质均衡水平，做实基础教育资源扩容的政策规划，推动普通高中优质特色发展，优化新高考背景下走班教学管理制度。同时，将深化教育领域综合改革，完善以提高学生综合素养为导向的评价机制，参与粤港澳大湾区教育协作，全力打造高素质、专业化的校长教师队伍，大力营造尊师重教的社会氛围。

  审批服务有速度，营商环境再提升。三水全力推行工程建设项目审批告知承诺制，审批时间从至少10个工作日缩短到1个工作日，大大压缩程序，为企业最大力度节省了时间成本。目前全区19个项目采取告知承诺制，加速项目落地建设。

  6月21日，位于白坭镇临江智能装备制造区，占地12.82万平方米的粤构新型建材产业项目施工现场机械轰鸣，吊车、混凝土运输车等设备高效运转，呈现出一派繁忙景象。

  “从入件到拿建设工程规划许可证速度很快，1天就能拿证。”广东粤构新型建材产业有限公司总经办主任、项目负责人张金玉说，企业招标获得地块，立即与自然资源等相关部门对接。为了尽快施工建设，企业采取工程建设项目审批告知承诺制，确实比正常流程快。目前项目已完成主体建设30%。

  据悉，该项目总投资约10亿元，建设综合大楼、生产车间、存储仓、试验车间等建筑主体，主要研发、生产新型建筑材料、低碳节能环保复合材料、PC构件混凝土制品等，计划打造成为新型环保建材预制构件综合产业的循环经济示范基地，投产后年产值可达22.6亿元，每年税收超7000万元。

  近两年，佛山市实施工程建设项目审批告知承诺制。三水积极建议所有符合条件的工业项目申请告知承诺制，最快可在1个工作日内领取建设工程规划许可证。目前，全区共有19个项目采取审批告知承诺方式，加速了工程项目落地建设。

  “资料齐全就能领到建设工程规划许可证。”市自然资源局三水分局相关负责人说，对采取告知承诺制的项目批前不作实质内容审查，避免项目因资料问题，出现反复退件、重新申领等情况，导致迟迟未能动工。

  批前不审查，是否存在监管漏洞？市自然资源局三水分局实行批后抽查审查机制，在审批通过后对全部采取告知承诺制的项目进行批后复核，如发现上交资料内容存在问题，将立即发出整改通知书，项目方6个月内完成整改，整改过程不影响施工进度。

  去年底，市自然资源局对工程建设项目审批告知承诺制作出新修订，整改时限从1个月延长到6个月，并扩大了项目覆盖范围，让更多项目受益。

  “绝大部分工业项目都可以申请告知承诺制。”相关负责人介绍，过去只有八大类项目可以申请，现在除了国有土地已出让方式取得的商业、办公、居住类项目，交通、水利、能源等领域的重大工程，以及重污染、高环境风险、高安全风险、严重影响生态的工程建设项目外，都可申请告知承诺制。

  申请工程建设项目审批告知承诺制操作指南

  一、项目方申请流程：

  1.申请。申请人通过广东省政务服务网提交申请资料；

  2.受理。综合服务窗口接收人员1工作日内接收；审批部门对材料进行预审，1个工作日内提出预审意见，作出受理决定；

  3.决定。受理后，在核查资料齐全后立即组织批前公示（对于工业项目，先发证然后同步进行公示），公示期满无有效反馈意见符合审批条件的，予以通过，通知建设单位缴费，缴费后1个工作日内出具《建设工程规划许可证》及附图和部门审查文书；

  4.领取结果。电子证照及附件通过审批服务平台送达建设单位并出具电子《送达回执》，发送短信（微信）提醒建设单位，可上网查看、下载、打印。

  二、项目方需准备资料：

  1.《佛山市建设工程规划许可告知承诺书》

  2.《佛山市建设工程规划许可证核发（建筑类）申请表》

  3.个人身份证明

  4.企业主体资格证明

  5.授权委托书

  6.有效土地使用证明文件

  7.村民公寓户数确认意见（仅针对村民公寓建设项目）

  8.cpi电子报批材料

  9.设计方案文件及图纸

  10.评审意见（按需提交）

  11.地下管线现状资料

  12.设计修改说明、原核发许可证及附图（设计方案变更需提交）

  13.设计单位资质证明、设计人员的规整员证件（可选）